通常三分鐘演講稿有多少字 第一組一般人的正常語(yǔ)速在每分鐘80到160字左右

我國(guó)播音員每分鐘正常語(yǔ)速為240字

作為演講,一般語(yǔ)速度控制在100-140字／分鐘,所以3分鐘演講稿300到450字．

不過(guò)也要因人而異,還要看個(gè)人的語(yǔ)速.!如果情緒激昂,可達(dá)1000字三分鐘的演講稿要寫(xiě)多少字？ 第二組

您好！

我是王坤，演講教練，六段演講創(chuàng)始人。

王坤

關(guān)于您的提問(wèn)，個(gè)人建議，僅供參考。

三分鐘的演講稿大約需要600-900字。

具體多少字，需要您先測(cè)試一下自己的平均演講語(yǔ)速，測(cè)試方法如下：

選擇一段自己或他人的演講稿，以您的正常語(yǔ)速來(lái)演講，計(jì)時(shí)一分鐘，至少測(cè)試三次，取平均值，即為您的平均演講語(yǔ)速。

最后，祝您演講順利！

擴(kuò)展資料

六段演講認(rèn)為：現(xiàn)代演講者，平均語(yǔ)速在200-300字/分鐘為宜。

王坤教你學(xué)演講

三分鐘發(fā)言稿多少字 第三組

三分鐘發(fā)言稿多少字

三分鐘發(fā)言稿多少字，很多人都應(yīng)該接觸過(guò)演講吧，演講的時(shí)候演講稿的內(nèi)容是非常重要的，一般的演講都是在十分鐘之內(nèi)，演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出，那么三分鐘發(fā)言稿多少字呢？

三分鐘發(fā)言稿多少字1

正常語(yǔ)速下，三分鐘的演講稿大約900字。

正常情況下使用漢語(yǔ)表達(dá)意義和傳播信息，語(yǔ)速約為240個(gè)音節(jié)每分鐘，廣播電視新聞播音的語(yǔ)速是在每分鐘300字左右。

所以，三分鐘也就是600字。當(dāng)然，前提是感情豐富適當(dāng)停頓的速度。

演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種：

1、快速表示激動(dòng)，歡快緊張，興奮的心情，每分鐘200字以上；

2、中速用于感情沒(méi)有多大變化的地方，用于平時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)，每分鐘200個(gè)字左右；

3、慢速敘述平靜、莊重的情景用來(lái)表示悲傷、沮喪的心情，每分鐘100個(gè)字左右。

講的'速率一般可分為快速、中速、慢速三種。

現(xiàn)年54歲的弗蘭卡波來(lái)自美國(guó)紐約，她是世界上跑得最快的女性，并曾兩次打破“最快舌頭”的吉尼斯世界紀(jì)錄。她一分鐘能說(shuō)600多個(gè)單詞，也就是每秒能說(shuō)11個(gè)單詞。

1995年，加拿大人肖恩·香農(nóng)以23.8秒的時(shí)間背誦了《哈姆雷特》中“生存還是毀滅”的獨(dú)白，并因此被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。

中國(guó)相聲演員方清平以20.5秒的成績(jī)?cè)诒本╇娨暸_(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《極速談?wù)摺分斜硌萘嘶咎m，打破了肖恩·香農(nóng)等人之前創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，在吉尼斯世界紀(jì)錄中占據(jù)了一席之地。

三分鐘發(fā)言稿多少字2

大約900字左右

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；

演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。

但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：

其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

三分鐘發(fā)言稿多少字3

三分鐘精彩演講稿范文

大家好!

有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短?！睈?ài)因斯坦相對(duì)論來(lái)解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久;和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺(jué)得只有一分鐘那么短。

客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長(zhǎng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來(lái)感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺(jué)是不一樣的。

當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺(jué)得是漫長(zhǎng)的煎熬!當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得那么的快!

上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長(zhǎng);聽(tīng)一節(jié)有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無(wú)聊時(shí)，一分鐘很長(zhǎng);急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。

假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的享受，一分鐘很短?？墒牵绻业难葜v乏味無(wú)趣，短短的幾分鐘，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也許就是漫長(zhǎng)的煎熬。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，剎那即逝，不管是漫長(zhǎng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過(guò)后，我們微微一笑，繼續(xù)前行;

痛苦、煎熬過(guò)后，我們不斷地反思、汲取教訓(xùn)，不斷地完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活!

謝謝大家!

三分鐘演講稿大概要多少字 第四組

三分鐘演講稿大概要多少字

三分鐘演講稿大概要多少字，演講稿是指在某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話的一種文稿，在現(xiàn)實(shí)生活中，演講稿的使用范圍也是越來(lái)越廣泛了，下面為大家分享三分鐘演講稿大概要多少字。

三分鐘演講稿大概要多少字1

正常語(yǔ)速下，三分鐘的演講稿大約900字。正常情況下使用漢語(yǔ)表達(dá)意義和傳播信息，語(yǔ)速約為240個(gè)音節(jié)每分鐘，廣播電視新聞播音的語(yǔ)速是在每分鐘300字左右。所以，三分鐘也就是600字。當(dāng)然，前提是感情豐富適當(dāng)停頓的速度。

演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種：快速表示激動(dòng)，歡快緊張，興奮的心情，每分鐘200字以上；中速用于感情沒(méi)有多大變化的地方，用于平時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)，每分鐘200個(gè)字左右；慢速敘述平靜、莊重的情景用來(lái)表示悲傷、沮喪的心情，每分鐘100個(gè)字左右。

講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。

現(xiàn)年54歲的弗蘭卡波來(lái)自美國(guó)紐約，她是世界上跑得最快的女性，并曾兩次打破“最快舌頭”的吉尼斯世界紀(jì)錄。她一分鐘能說(shuō)600多個(gè)單詞，也就是每秒能說(shuō)11個(gè)單詞。

1995年，加拿大人肖恩·香農(nóng)以23.8秒的時(shí)間背誦了《哈姆雷特》中“生存還是毀滅”的獨(dú)白，并因此被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。2015年，中國(guó)相聲演員方清平以20.5秒的成績(jī)?cè)诒本╇娨暸_(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《極速談?wù)摺分斜硌萘嘶咎m，打破了肖恩·香農(nóng)等人之前創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，在吉尼斯世界紀(jì)錄中占據(jù)了一席之地。

三分鐘演講稿大概要多少字2

三分鐘演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《樂(lè)看人生，笑迎生活》。

在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說(shuō)：我不行了。要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說(shuō)：太好了。

有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒(méi)用，干脆換一種心態(tài)試試。

于是，他看著兒子的試卷笑著說(shuō)：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說(shuō)：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過(guò)自己，而只要你一努力就一定能超過(guò)別人。”兒子聽(tīng)了，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。

從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了！”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好得多呀。失敗為昨天畫(huà)上了句號(hào)，新的生活從這里開(kāi)始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了”對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。

只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫(xiě)人生燦爛的樂(lè)章！

謝謝大家！

三分鐘演講稿大概要多少字3

三分鐘精彩演講稿范文

大家好!

有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短?！睈?ài)因斯坦相對(duì)論來(lái)解釋就是：把手放在滾燙的'壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久;和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺(jué)得只有一分鐘那么短。

客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長(zhǎng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來(lái)感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺(jué)是不一樣的。

當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺(jué)得是漫長(zhǎng)的煎熬!當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得那么的快!

上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長(zhǎng);聽(tīng)一節(jié)有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無(wú)聊時(shí)，一分鐘很長(zhǎng);急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。

假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的享受，一分鐘很短?？墒牵绻业难葜v乏味無(wú)趣，短短的幾分鐘，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也許就是漫長(zhǎng)的煎熬。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，剎那即逝，不管是漫長(zhǎng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過(guò)后，我們微微一笑，繼續(xù)前行;痛苦、煎熬過(guò)后，我們不斷地反思、汲取教訓(xùn)，不斷地完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活!

謝謝大家!

三分鐘演講稿大概要多少字4

3分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。

一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。

同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但每天堅(jiān)持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地鼓勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。

最后，我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神!

三分鐘可以講多少字 第五組三分鐘的演講稿如果是“老手”寫(xiě)個(gè)六百字上下，新手準(zhǔn)備七百字左右就差不多了。

正常演講語(yǔ)速應(yīng)該在180字每分鐘，當(dāng)然，前提是感情豐富適當(dāng)停頓的速度。如果不常演講，僅僅是讀稿子，每分鐘可能要到250字左右。播音員語(yǔ)速一般是180到260之間。

三分鐘演講注意事項(xiàng)：首先是選題面不要太寬，從自己熟悉的生活中找到一個(gè)缺口，如我喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以介紹自己為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡到什么程度，有沒(méi)有什么趣事講一件就好。

還可以從感受方面入手，如看到別人進(jìn)步，我在想什么。如何看待同學(xué)的錯(cuò)誤等，從一個(gè)方面入手，談自己的看法。

其次是，注意集中講一個(gè)意思，將明白就好，不要長(zhǎng)篇大論，尤其要用事實(shí)說(shuō)話。三分鐘的演講稿大約多少字? 第六組

一篇三分鐘左右的演講稿大約600字左右。正常情況下使用漢語(yǔ)表達(dá)，語(yǔ)速約為240個(gè)音節(jié)每分鐘，考慮到演講時(shí)的語(yǔ)速停頓等原因，600字用三分鐘比較合適。

演講時(shí)可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的。

擴(kuò)展資料

廣播電視新聞播音的語(yǔ)速是在每分鐘300字左右。來(lái)自美國(guó)紐約的54歲女子是吉尼斯世界紀(jì)錄中語(yǔ)速最快的女子，她能在一分鐘內(nèi)說(shuō)出超過(guò)600個(gè)單詞,平均每秒能說(shuō)大概11個(gè)詞。2015年，我國(guó)相聲演員方清平在BTV春晚《語(yǔ)速達(dá)人》節(jié)目中以20.5秒狂飆183個(gè)字超音速演繹《木蘭辭》，登上了《吉尼斯世界紀(jì)錄》，刷新了之前由西恩·夏農(nóng)等人創(chuàng)造的紀(jì)錄。

個(gè)體的語(yǔ)速受社會(huì)文化、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人思維和表達(dá)能力等方面的限制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央電視臺(tái)部分新聞播音員語(yǔ)每分鐘播音字?jǐn)?shù)如下：邢質(zhì)斌329，張宏民350，李瑞英265，李修平343，羅京280，徐俐340。

參考資料：百度百科-語(yǔ)速

三分鐘演講稿有多少字? 第七組

3分鐘演講稿有多少字是根據(jù)語(yǔ)速來(lái)決定的。

通常正常語(yǔ)速在每分鐘80到160字左右。我國(guó)播音員每分鐘正常語(yǔ)速為240字。作為演講，一般語(yǔ)速度控制在100-140字/分鐘，所以3分鐘演講稿一般是300到450字。

三分鐘演講稿范文：

各位同學(xué)：

再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。

在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。

要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去，挫折往往令他們站得更穩(wěn)。

一篇3分鐘的演講稿大約多少字? 第八組這要具體看演講人的語(yǔ)速和風(fēng)格，一般播音員一分鐘可以講大約300--400字。如果要演講15分鐘的話，建議寫(xiě)一篇不多于4000字的講稿，因?yàn)檠葜v的人不可能一口氣全部講完，演講中間會(huì)有些必要的停頓或緩慢表達(dá)，因此字?jǐn)?shù)建議不要超過(guò)4000字。另外，太長(zhǎng)的演講稿，不管是對(duì)演講的人還是聽(tīng)演講的人都是一件難受的事情。三分鐘演講稿大概要多少字？ 第九組

600個(gè)字差不多。

一、快速表示激動(dòng)，歡快緊張，興奮的心情。每分鐘兩百個(gè)音節(jié)以上例：快點(diǎn)兒，我要走了。

二、中速用于感情沒(méi)有多大變化的地方，用于平時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。每分鐘200個(gè)音節(jié)左右例：我等會(huì)兒再走。

三、慢速敘述平靜、莊重的情景用來(lái)表示悲傷、沮喪的心情。每分鐘100個(gè)音節(jié)左右。

可以自己計(jì)時(shí)算一下，在一段的開(kāi)頭做個(gè)記號(hào)，大聲朗讀一分鐘，然后數(shù)數(shù)讀過(guò)的字?jǐn)?shù)．一般應(yīng)該是每分鐘150字左右。

正常談話，每分鐘大約能說(shuō)200個(gè)字。在一般的正式演講中，要求演講者能夠熟練的把握演講時(shí)的語(yǔ)速，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況、演講的內(nèi)容和其他的因素適中的選擇合適的語(yǔ)速演講。如果是正式的演講，速率不能太快。

一是聽(tīng)眾難以聽(tīng)懂，聽(tīng)講者無(wú)法及時(shí)跟上思路。

二是容易使人產(chǎn)生懷疑，誤認(rèn)為演講者怯場(chǎng)。因?yàn)?，人們膽怯時(shí)往往語(yǔ)速較快。

注意事項(xiàng)

（一）語(yǔ)速服從演講內(nèi)容

1、說(shuō)明性文字用正常語(yǔ)速

2、敘述性、描寫(xiě)性文字用較慢語(yǔ)速

3、議論、抒情性文字要或快或慢。

（二）語(yǔ)速的快慢要考慮到語(yǔ)言自身的形式特點(diǎn)。

演講者思想感情起伏變化結(jié)構(gòu)的疏密松散，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及舉止等要素有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的組合，便形成了演講的節(jié)奏。常見(jiàn)的演講節(jié)奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。初中三分鐘勵(lì)志演講稿 第十組各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天，我站在這里，代表全體2005屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母?！八臅?huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

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