有的說：見字如人，鏗鏘有力的字會讓自己自信不少。

有的說：好字彰顯個人風采，能給人留下好印象。

也有學霸坦言：練就一手好字，終身受益。

我有一位發小，妥妥的一枚學霸。

他從小練習書法，字跡備受老師夸贊，作業也常被同學傳閱、觀摩。

每次大小考，他的作文分數都會比同水平的同學多出三五分，因為沾了字跡的光。

上大學期間，他是學生會干部，還積極入黨，因為一手好字，經常幫組織整理材料，更是獲得各種獎項；

因為寫就一手好“情書”，還成功俘虜了當時初戀女友的芳心，后來成為了自家媳婦；

在工作單位，因為果敢堅毅的性格，做事雷厲風行，職場也很順遂，加上自己一手遒勁有力的字，也為自己加分不少，深受上司賞識，多次破格提報，年紀輕輕就成為當地一所知名企業的負責人。

這簡直就是“開掛”了的人生嘛。

高考“神仙卷面”走紅，字跡工整如印刷

美好的事物總是讓人們賞心悅目。

每年高考后，涌現出來的一些“神仙卷面”，字跡工整，娟秀清麗，猶如印刷體，一直讓人們津津樂道。

不僅會讓閱卷老師，在繁忙的審閱之余，眼前一亮，直呼：不忍扣分。

就連我們這些旁人看來，也是不由驚嘆，暗暗豎起了大拇指，也是看起來留戀、不舍移動目光。

深圳文科狀元溫卓越的高考作文，因為字跡工整、文采出眾，被評為滿分作文，她的字體也被譽為“卓越體”，傳為一時佳話。

江蘇狀元丁潤陽的作文卷面，字跡端正秀麗，猶如印刷體，也是讓閱卷老師看后不忍扣分，直接給了滿分的好成績。

當初高考狀元黃亦陳的神仙試卷，這英文字母寫的也太好看了吧，語句通順、沒有語法錯誤，難怪得了滿分的好成績。

湖北高考理科狀元唐楚玥，也是寫得一手好字，不僅是高考試卷，就連平時的字跡，也讓人忍不住多看幾眼。

再來看看這個數學答題卷面，字跡工整，沒有大面積修改、涂抹的痕跡，解題步奏清晰，老師一看就一目了然。

看來不管是語文、英語還是數學，卷面的整潔度和清晰度，是得高分的基礎，也是關鍵啊。

字跡丑，考試不占優勢

同事跟我說，他就吃了“字丑”的虧。當初年紀小，沒有意識到練字的重要性。

平時數理化成績還挺好，一遇到作文、論述、簡答之類寫字比較多的題，他的字跡就略顯潦草了。

平時模考也沒啥太大的區別，等到真正考試，他因為幾分之差錯過了好的985院校，上了當地一所211學校。

要是當初好好練字，就是另外一種人生了吧。

現在很多大型考試都是“機器閱卷+人工審核”的流程，這對卷面字跡要求就會無形高很多。

對于中考、高考等重大考試來說，由于面對成千上萬份試卷，留給老師的審閱時間也就一兩分鐘，他們除了抓取“得分點”外，卷面整潔程度和字跡工整等第一印象最為主觀。

面對賞心悅目的字體，老師在看了開頭、結尾、中間等部分立意不錯，文采出眾，基本就得滿分了。

但是，如果你看到這樣的字體，又會是什么感受？

看著都頭大，老師唯恐避之不及吧，趕緊隨便給個分，誰會再細細辨認，終究表達個什么呢？

想要寫得一手好字，控筆是關鍵

著名的文學家郭沫若曾大力倡導：要積極培養中小學生的寫字能力，不求人人都能成為書法家，但是要做到把字寫得規范、端正、干凈。

但實際上，很多中小學生的字跡真是不忍目睹。

比如這位小學生的習作《開心的一天》，我還沒開始看，整個人都不好了。估計老師也是同感，只好忍著性子在后面批注：下課來辦公室和老師談談！

還有這位“大師”的習作，開頭隱隱約約看到“李白”兩個字，本以為是要附庸風雅。看到這“鬼畫符”的字，怎么也風雅不起來啊。

當然，也不乏一些態度端正小朋友寫的字，一筆一劃都很工整，每個字端端正正，能看出來對待作業和學習非常認真。

其實，孩子從6歲開始，家長就要重視書法的重要性，讓孩子著手開始練字了。

這個時候，孩子小手肌肉的抓握能力剛剛好，腕部力量也開始發育，手眼協調能力也會隨著握筆運字的鍛煉，越來越熟練。

而且，這時候，孩子基本上上幼小銜接或者是一年級，功課不忙，正好是培養好習慣、練習坐姿運筆的最佳時候。

要想練得 一手好字，練習控筆訓練是基礎，也是關鍵。

很多初學者筆畫寫不到位，字寫的不好看，就是因為運筆不穩，筆畫布局不對。

很多家長也有這樣的疑惑：為什么孩子臨摹字帖的時候，字寫的還可以，單獨寫卻十分潦草還難看。

這是因為“基礎”沒有打撈，控筆訓練沒練到位，沒有形成一定的“肌肉記憶”，所以單獨寫起來小手還是“不當家”。

仔細觀察那些寫字好的人，寫出來的字如行云流水、運用自如；而那些寫字差的人，控制筆好像不那么得心應手。

我有一位書法協會的朋友，她專研書法十余年，她跟我說，其實小朋友練字不必專門去書法班練習，主要找對方法、做好計劃，每天練習十幾分鐘，持之以恒，都會從書法小白到高手的。

她還熱心地給我介紹了練字的四個步驟：

第一，控筆訓練，訓練手的操控能力；

第二，正式入門，練習偏旁部首；

第三，觀察架構，注意字體結構；

第四，臨摹字體，手腦結合進行呈現。

大寶沒有進行過專門的控筆訓練，直接從描紅開始，導致他現在作業一多、心不靜一慌亂，字就寫得潦草。

每天讓他中午吃完飯練習10分鐘，發現他也不排斥，前段時間還跟我炫耀自己的作業被老師打了“A+”。

常言道：書為心畫，字如其人。寫得一手好字，一生都會受益。

希望我們的孩子也可以蕙質蘭心，揮灑筆墨、過上瀟灑愜意的人生。

今日話題：你認為擁有一手好字有必要嗎？